التعليم تستهدف وصول عدد المدارس اليابانية لـ 500 مدرسة خلال 5 سنوات

الأحد، 11 يناير 2026 02:47 م

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على عمق العلاقات الاستراتيجية بين مصر واليابان، وما تشهده من تطور متنامي خاصة في مجال التعليم، مشيدًا بالخبرات اليابانية المتقدمة وما قدمته من دعم فعال أسهم في تطوير المنظومة التعليمية المصرية، مؤكدًا على حرص الوزارة على توسيع مجالات التعاون بما يحقق مصلحة الطلاب ويرتقي بجودة التعليم.

وجاء ذلك خلال اجتماع عبد اللطيف مع وفد من البرلمان الياباني وإيواي فوميو سفير اليابان لدى مصر، وعقب زيارة المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور، إذ تناول اللقاء بحث سبل مواصلة وتعزيز التعاون المشترك بين مصر واليابان في مجالات التعليم قبل الجامعي.

وأشار عبد اللطيف إلى أن التعاون التعليمي بين البلدين انطلق من رؤية مشتركة تعززت خلال زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى اليابان، والتي شملت زيارة إحدى المدارس اليابانية، حيث اطلع على الفلسفة التعليمية اليابانية، ما شكل نقطة انطلاق مهمة لنقل هذا النموذج المتقدم إلى مصر والاستفادة من ركائزه في بناء الإنسان وتنمية المهارات وترسيخ القيم.

عبد اللطيف: اليابان شريك رئيسي في استراتيجية تطوير التعليم

وأوضح وزير التعليم أن وزارة التربية والتعليم وضعت استراتيجية شاملة لتطوير منظومة التعليم، تم في إطارها اعتبار اليابان شريكًا رئيسيًا، نظرًا لما تمتلكه من خبرات راسخة ونهج متكامل في تطوير العملية التعليمية، بما يتماشى مع أولويات الدولة المصرية وأهدافها المستقبلية.

وأشار وزير التعليم إلى أنه تم توقيع أكثر من سبع اتفاقيات تعاون مع الجانب الياباني خلال العام والنصف الماضيين، في إطار تعزيز الشراكة الاستراتيجية بين الجانبين في مجال التعليم.

وزارة التعليم تستهدف وصول عدد المدارس اليابانية لـ 500 مدرسة خلال 5 سنوات

وأوضح عبد اللطيف أن عدد المدارس المصرية اليابانية بلغ حاليًا 79 مدرسة، وتستهدف الوزارة الوصول إلى ما بين 90 و100 مدرسة مع بدء العام الدراسي الجديد، تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية بالتوسع في هذا النموذج ليصل إلى 500 مدرسة خلال خمس سنوات، مؤكدًا أن هذه المدارس تمثل نموذجًا تعليميًا ناجحًا تسعى الوزارة إلى تعميم خبراته داخل مصر ونقلها إلى دول إفريقيا والشرق الأوسط.

وتطرق إلى التعاون القائم في مجال تطوير المناهج الدراسية، خاصة مواد الرياضيات والعلوم والبرمجة، مشيرًا إلى توقيع اتفاقية على هامش مؤتمر طوكيو الدولي للتنمية في إفريقيا (TICAD 9) لتدريس مادة البرمجة بكافة المدارس الحكومية للصف الأول الثانوي، بما يشمل نحو 800 ألف طالب على مستوى الجمهورية.

مشروع تطوير مناهج الرياضيات حتى الثانوية العامة

كما أشار عبد اللطيف إلى التعاون مع شركة "سبريكس" اليابانية لتطوير مناهج الرياضيات، موضحًا أن المشروع يمتد لخمس سنوات ويستهدف تطوير المناهج حتى الصف الثالث الثانوي، بما يحقق التوافق الكامل مع المنهج الياباني، لافتًا إلى أنه تم تطبيق المنهج المطور بالفعل على الصف الأول الابتدائي خلال العام الدراسي الحالي.

وأشاد الوزير بالتعاون القائم مع الجهات اليابانية المختلفة، وعلى رأسها هيئة التعاون الدولي اليابانية "جايكا"، مؤكدًا أهمية هذا التعاون في دعم المنظومة التعليمية من خلال زيادة عدد الخبراء اليابانيين العاملين في مصر، وبما يحظى به من دعم من البرلمان الياباني.

وأوضح الوزير أنه يجري حاليًا دراسة توقيع اتفاقية تعاون مع جامعة هيروشيما وعدد من الجامعات اليابانية، لتنفيذ برنامج تدريبي متخصص لتأهيل المعلمين لمدة عام داخل الأكاديمية المهنية للمعلمين، على أن يحصل المشاركون على دبلومة معتمدة من الجامعات اليابانية في مجال تدريب المعلمين، بما يسهم في رفع كفاءتهم المهنية وفق أحدث النظم التعليمية.

إشادة يابانية بالتجربة المصرية

ومن جانبهم أعرب أعضاء وفد البرلمان الياباني عن تقديرهم لإشادة الرئيس عبد الفتاح السيسي بالنموذج الياباني في التعليم، موجهين الشكر لمصر على تبني الرؤية التعليمية اليابانية ونقلها إلى دول إفريقيا والشرق الأوسط، بما يعكس عمق الشراكة بين البلدين ودورهما الإقليمي في دعم تطوير التعليم.

ورحب أعضاء الوفد بمناقشة آليات مواصلة إرسال الخبراء اليابانيين إلى مصر خلال المرحلة المقبلة، مؤكدين أهمية تعميق التعاون بما يسهم في نقل الخبرات وتعزيز الشراكة التعليمية بين الجانبين.

كما ناقشا سبل تعزيز التعاون مع محافظة طوكيو في مجال دعم وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، والاستفادة من الخبرات اليابانية في تطوير البرامج التعليمية وتهيئة البيئات المدرسية الداعمة لتحقيق دمج تعليمي فعال ومستدام.