البياضي: البكالوريا عشوائية تربوية خطيرة وأولادنا ليسوا فئران تجارب
نظام البكالوريا، تقدم النائب فريدي البياضي اليوم السبت 20 سبتمبر 2025 بشكوى وتساؤل برلماني لرئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن القرار الوزارة رقم 213 لسنة 2025 المتعلق بتطبيق البكالوريا لجانب الثانوية العامة، وهذا بعد صدور اللائحة التنفيذية الجديدة للثانوية العامة التي أثارت عدد من التساؤلات والاعتراضات في البرلمان ومن قبل أولياء الأمور والطلاب.
وأكد البياضي أن هذه القرارات التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم جاءت بشكل متعجل وسريع وهو ما أربك الطلاب وأولياء الأمور، مشيرًا إلى أن مثل هذه القرارات تتسبب في تكدير السلم الاجتماعي، مؤكدًا أن أولادنا ليسوا فئران للتجارب.
إجبار الطلاب على الاختيار بين النظامين قرار يفتقد للحكمة
وانتقد البياضي قيام الوزارة بإجبار الطلاب على الاختيار بين النظامين منذ الصف الأول الثانوي وعدم السماح لهم للتحويل بين النظامين فيما بعد، مشيرًا إلى أن المواد المقررة في النظامين متشابهه لحد كبير في الصف الأول الثانوي، وهذا يعد ضغطًا غير مبررًا وقرار يفتقد للتخطيط والحكمة.
وأوضح البياضي وجود تناقض كبير في توزيع المواد الدراسية في مسارات البكالوريا فعلى سبيل المثال أشار إلى أن طالب مسار الطب لا يدرس الكيمياء أو الأحياء في الصفين الأول والثاني، ليفاجأ بدراستهما بمستوى رفيع في الصف الثالث، بينما طالب مسار الهندسة لا يدرس الفيزياء في العامين الأول والثاني، ثم يواجهها في العام الأخير، كما أشار إلى أن الطالب في مسار الهندسة لا يدرس الكيمياء إطلاقًا طوال المرحلة، ورأى البياضي أن هذه الترتيبات تمثل عشوائية تربوية خطيرة وتربك العقول وتضيع الطاقات.
المواد غير المضافة للمجموع.. تخل بمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص
انتقد البياضي ما وصفه بالعبث في ترتيب المواد غير المضافة للمجموع مثل التربية الوطنية واللغة الأجنبية الثانية، حيث إن الطالب في نظام الثانوية العامة يجبر على دراستها في الصف الثالث، بينما يدرسها طالب البكالوريا في الصف الثاني، مؤكدًا أن هذا الأمر يخل بمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص الذي نصت عليه المادة 53 من الدستور.
وتساءل البياضي عن غياب التقييم الدقيق للبنية التحتية والموارد البشرية قبل إقرار النظام الجديد، محذرًا من أن المدارس لن تكون قادرة على تطبيق نظامين دراسيين متوازيين، معتبرًا أن الوزارة تجاهلت التحذيرات السابقة، واندفعت في اتخاذ قرارات متسرعة ما أجبر أولياء الأمور على قبول نظام البكالوريا تحت الضغط والتهديد.
اقرأ أيضًا:
وزير التعليم: البكالوريا تؤهل الطلاب للمعايير الدولية وسوق العمل العالم
اختياري أم إجباري؟، التربية والتعليم تحسم نظام البكالوريا وتوجه رسالة لمدرسي السناتر
البياضي: كيف نكافئ طالب أجرى محاولات متعددة بآخر اجتهد من المرة الأولى
أبدى البياضي قلقه بشأن عدد محاولات الإعادة التي قد تصل إلى 44 محاولة امتحانية للطالب، مع فرض رسوم 200 جنيه عن كل مادة، ورأى أن هذا يشكل انتهاكًا صارخًا لمجانية التعليم التي كفلها الدستور في المادة 19، ويهدد العدالة الاجتماعية المنصوص عليها في المادة 8.
وطرح تساؤلًا حول كيفية مكافأة طالب أجرى محاولات متعددة وحصل على 91% مقابل طالب آخر اجتهد من المرة الأولى وحصل على 90%.
وطالب النائب فريدي البياضي بمراجعة شاملة لطريقة تقسيم المواد الدراسية بما يتماشى مع المسارات العلمية ويحقق اتساقًا في المناهج، كما طالب بسرعة تقديم تعديلات على القانون الحالي ووقف هذه التجارب المرتبكة.
وأكد ضرورة الالتزام بتصميم نظام واحد متكامل ومدروس بعناية، يعزز من مجانية التعليم ويحقق العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
تابع موقع الأيام المصرية عبر قناة (يوتيوب) اضغط هــــــــــــنا
تابع موقع الأيام المصرية عبر تطبيق (فيسبوك) اضغط هــــــــــنا
تابع موقع الأيام المصرية عبر تطبيق (تويتر) اضغط هــــــــنا
موقع الأيام المصرية، يهتم موقعنا بتقديم خدمة صحفية متميزة للقارئ، ونقدم لكم خدمة ومتابعة شاملة ومجموعة كبيرة من الأخبار داخل الأقسام التالية، أخبار، رياضة، فن، خارجي، اقتصاد، الأيام TV، حوادث، خدمات مثل سعر الدولار، سعر الذهب، أخبار مصر، سعر اليورو، سعر العملات ، جميع الدوريات.
